WnKE. 0839 Son Güncelleme 1421 Yeni üniversite sınav sistemi ile ilgili gelen ilk detaylar şöyle; Sınavlar, 2 günde yapılacak. İlk gün YGS benzeri oturum olacak. Sorular ortak lise müfredatından gelecek. TIKLA İZLE YÖK BAŞKANI PROF. YEKTA SARAÇ CANLI YAYINDA AÇIKLIYOR Habertürk Gazetesi'nden Pervin Kaplan'ın haberine göre haziran ayındaki sınavın ilk günü tüm adayların girmek zorunda olduğu YGS benzeri oturum yapılacak. Bu bölüme tüm adaylar girecek. Sınavın bu aşaması adayların ortak lise müfredatından gelen sorulardan oluşacak. Sınavın ikinci günü ise alan testlerinin yer aldığı oturum olacak. Bu testleri adaylar okumak istedikleri bölümlere göre yanıtlayacak. Adayların tüm testleri yanıtlama zorunluluğu bulunmayacak. Ama bunun önünde bir engel de olmayacak. Yeni sistemde puanlama Ortaokullarda yeni sınav MİS’ Kaç puan türü olacak? Geçen ay Cumhurbaşkanlığı Külliyesi’ndeki akademik yıl açılışında YÖK Başkanı, üniversite sınavlarının değişeceğini açıklamıştı. Bu değişikliğe göre yükseköğretim kurumlarına sınavsız geçiş yok. Adaylar sınava girecek. Ama mart ve haziranda olmak üzere 2 aşamalı ve toplam 5 gün süren, yani 4 aya yayılan YGS ve LYS gibi bir sınav modeli yok. Dil sınavı hariç adaylar 2 günde sınavları tamamlayacak. YGS ve LYS’de toplam 18 puan türü çıkıyordu. Yeni üniversite modelinde dil dahil 4 puan türü olması bekleniyor. Bunlar eşit ağırlık EA , sözel SÖZ ve sayısal SAY puanları olacak. Adaylar bu puanlarla tercih yapacak. Temel Türkçe ve temel matematik her puanda katkı sağlayacak. Bu iki ders sınavın merkezinde olacak. Ama sınav soruları tüm lise müfredatını da kapsayacak. Eski sınav sisteminden farkı ne? Sınavlarda LYS’de olduğu gibi başarı sırası barajı sürecek. Yani tıp, hukuk, mühendislik, mimarlık ve öğretmenlik programlarına getirilen baraj yeni sınav sistemine de uygulanacak. Bu yeni sınav sisteminin LYS’lerden en büyük farkı puan türlerinin alt puanları olmayacak. Örneğin LYS’de sayısal puan türünde MF de 4 farklı puan türü vardı. Adaylar girmek istedikleri bölümlere göre bu puan türleriyle tercih yapıyordu. Örneğin tıp ve mühendislik sayısal MF puanının farklı puan türlerinden öğrenci alıyordu. Hukuk ya da işletme yine eşit ağırlık TM puanından ama farklı türlerinden öğrenci alıyordu. Bu yeni sistemde ise aynı puandan öğrenci alacak. takdir edersiniz ki yeni hükûmet "hukuk"tan "eğitim"e, "tarım"dan "ekonomi"ye, "sanat"tan "spor"a, "ticaret"ten "teknoloji"ye kadar harap edilmiş ve hızla onarılması gereken bir türkiye cumhuriyeti devralacak. ve eğitim bu konu başlıklarından kanımca en önemlisi ve aciliyet yüzlerce farklı branşta öğrenim görmüş/görmekte olan on binlerce insanız. muhakkak sizin de "bunu böyle gördüm ancak yanlıştı, aslında böyle olmalıydı" dediğiniz, kreşten tutun da doktoraya kadar karşılaştığınız veya çocuğunuzun karşılaştığı irili ufaklı problemler vardır. bunları sıraladığımız bir "arşiv", günü geldiğinde "baştan aşağı" değişerek çağa uygun bir fonksiyon kazandırılacak yeni eğitim sistemimize kıyısından köşesinden fayda aklıma ilk etapta;- hangi kurum ve hangi yaş grubu olursa olsun kız/erkek bir arada bulunulan derslikler ve yurtların gerekliliği- okuma yazma ve temel matematik/türkçe/ingilizce/teknoloji derslerini takiben sınıfta "veri okuryazarlığı", "yapay zeka" gibi derslerin okutulması, bunu destekleyici olarak her okula "vr lab" gibi bölümler eklenmesi yatırımlar yapılması; devam eden senelerde de "seo" "web tasarım" "motion design" "developing101" "sağlık101" "sanat101 "ekonomi101" "mühendislik101" "hukuk101" gibi giriş seviyesinde seçmeli dersler periyodik cetvelin 45. elementini ezberletmek yerine mesela- din dersi müfredatının eşit uzunlukta dört kategoriye bölünüp 3 kutsal kitaplı din + diğer inanışlar hinduizm misal şeklinde 1 seneyi aşmayacak şeklinde işlenmesi- edebiyat derslerindeki "yazar-eser" ezberlerinden ziyade örneğin dönem başına rastgele 3 eserden sorumlu tutulup kurayla/herkese farklı, sunum kabiliyetini de pekiştirmek açısından bu eserlerin yorumlanması/analizi şeklinde işleyen bir sınav sistemi; keza üniversite giriş sınavında da yazar-eser yerine yorumlama becerisini sınayan sorulara öncelik verilmesi. coğrafya ve tarih gibi derslerde de ezbere dayalı eğitimin minimum'a nefes alış/veriş teknikleri, meditasyon, egzersiz, doğru beslenme/uyku gibi dünyanın giderek artan stresiyle başa çıkmada kritik rol oynayabilecek yaşamsal aktivitelerin de müfredatlara dahil edilmesi olmazsa olmaz olarak görüyorum bunugibi tavsiyeler geldi mesela şimdilik. özellikle çağı yakalayabilen teknoloji odaklı dersler için ise "muhakkak" ülkeyi terk etmiş öğretmenlere/akademisyenlere/yazılımcılara/doktorlara vs. "reddedilemeyecek teklif"ler yapıp en azından yarısını geri kazanmak ve bu ülke topraklarında görevlendirmek gerekiyor bana yazmak zorunda değilsiniz, tek cümlelik bir öneri bile şu yazdıklarımdan daha faydalı olabilir yeni nesiller için.. valla büyük beklentim yok önce mevcut sistemi hakkıyla uygulasınlar yeter. çün ki öyle bi hal var ki. mevcut sistem zaten cağın gereklerine uymuyor bide bu sistem deki dişlileride işletmenizi istemiyorlar kötünün kötüsüne oluyor işte o zaman al işte yine mango'daki indirim kadar bile güme giden bir lafımı geri alıyorum eksik olmayın yeminle sizin hürmetinize dönüyor ülkedeki şu değirmen mahalle lisesi denilen sikko sistemi kaldırın puanlı sisteme geri dersleri zorunlu değil seçmeli olsun. yapılabiliniyorsa üniversite sınav sistemi yerine not ortalaması kullanılsın puanlarıda kimse şişiremesin 2 yıl bir sınava hazırlanılmaz amk hele de 17 18 yaşında. devlet okulları eskiden gayet iyiken şimdi bok yolunda. bir de şu türk diplomasına da el atın hiçbir ülkede mi geçmez şu diploma. her ipini koparan üniversite okumamalı şu gereksiz taşra üniversitelerine de bir el atılmalı boşa kaynak içindeki sarıklı orospu evlatlarını tarikatçılarçıkarın. "yapılabiliniyorsa üniversite sınav sistemi yerine not ortalaması kullanılsın puanlarıda kimse şişiremesin" puanların şişirilmesi tek sorun değil. eğer not ortalamasına göre alacaksan herkese aynı sınavı uygulaman lazım. bazı öğrencilerin girdiği sınavı başka öğrencilere uygulasan o öğrenciler okulu bile bitiremez. sınavlar sınıfın durumuna göre hazırlanır. ne herkesin 100 aldığı bir notlama iyidir ne de herkesin zayıf aldığı. o yüzden öğretmen öğrencileri çalışmaya motive edecek şekilde notlandırma yapmaya çalışır. herkesin aldığı 100 aynı 100 değildir. fen lisesindeki soruları bazı düz liselerde sorsan o çocuklar mezun olamaz. fen lisesindeki çocuğa kolay soru sormak da o çocuğun gelişmesini engeller. "mahalle lisesi denilen sikko sistemi kaldırın puanlı sisteme geri dönün."mahalle lisesi olmadığı durumda sadece puanla yerleştirilince de bazı öğrenciler çok uzak yerlerde liseye gitmek zorunda kalıyor. madem lise eğitimi zorunlu yakında bir liseye de herkes gidebilmeli. o yüzden bazı liseler puanla alıyor bazı liseler ise puana tabi olmadan yerleşime göre önerilerim şunlarüniversite ve kontenjanlar kaldırılmalı. herkes aynı kriterlerle üniversiteye bölümden farklı üniversitelerin mezunları arasında çok fark var. mezuniyet sonrası mesleği icra edebilmek için ayrı sınav konulabilir. bu sınav sonucuna göre meslek icra edilebilir. ilkokul, ortaokul ve lisede bedensel eğitime daha çok önem verilmeli. ısınma, bir spor dalıyla uğraşma liselerinin sayısı artırılmalı ve matematik, fizik, kimya gibi alanlarda daha derinleşecek bilgiler liselerde girişimcilik ve hukuk dersleri verilmeli. kendi işini kurmaya öğrenciler motive tatili kaldırılmalı. okulla 3 dönem olmalı. çocuklar eğitime büyük ara vermemeli. ayrıca 12 yıl çok uzun. orta okul 3 sene lise 2 sene olmalı. 16 yaşında bir çocuk liseden çıkıp 4 sene üniversite okuyup 20 yaşında mezun olabilmeli. insan olmanın temel şartları diye bir ders olsun ve anaokulundan başlayarak her hafta bir ders saati olarak lise sonuna kadar zorunlu ediyorum büyük çoğunluğu çok değiştirir ama bir kısmına etkisiz kalabilir. kesinlikle abartı değil ve çok inandığım bir zorunluluk bence - 1+5+3+4- zorunlu eğitimin ilk dokuz yılı kapsaması- üç başarısız dersten fazlasında sınıf tekrarı- ikinci disiplinlik suçta sınıf tekrarı- lgs gibi yüzde 15'in kazandığı bir sınav yerine sbs'ye dönüş- üniversite sayısının azaltımı- haftalık ders sayısının otuzu geçmemesi- sınıf mevcudunun yirmi beşi geçtiği her yere ivedilikle yeni okulların yapılması, yeni açılacak okullarla 400 bine yakın atanamamış öğretmen stokunun eritilmesi- 55 yaşını geçen öğretmenleri zorunlu emekli devlet okullarında yapılan gizli özel sınıflardan dolayı idarecilere sert cezalar verilmesi- öğretmenlerin özlük hakları ve maaşlarında iyileştirme ve bu sayede üniversite sınavında daha yüksek puan alan kişileri bu mesleğe yönlendirme- ücretli öğretmenlik köle düzeninin kaldırılması- okullara doğru düzgün bir bütçe ayrılıp, idarecileri zorla veya dilencilikle velilerden para istememelerinin sağlanması- beşeri ilişkiler, nezaket, adab ve toplumsal kuralları içeren iki derslik yeni bir ders konulması çocuklara temel yaşam becerileri öğretilsin. din dersi zorunlu olmasın. vatandaşlık bilgisi, doğa bilimleri zorunlu olsun. yetenek ya da özel ilgi gerektiren konuların notlaması farklı olsun spor, sanat. artık bir karar verilsin altı ayda bir sistem kökten değişmesin. -diyanete ayrılan bütçenin kısılıp eğitime aktarılması-atamalar liyakata göre yapılıp eş,dost akraba diye kişiye öncelik verilmemesi-yks barajının tekrar geri getirilmesi-her ile üniversite açmaktansa üniversitelerin yaptığı eğitimle o ili meşhur etmesi inanın sosyal,ekonomik ve kültürel anlamda daha çok verim alabiliriz-öncelikle türkçeyi anlamamız gerekiyor çocuklarımız kendi dilini okuyup anlamada oecd değerlerinin altında- ve mutlaka diksiyon dersleri ilkokuldan itibaren olmalı - ilkokul binaları tek katlı , bahçesi geniş ve çocuğa göre tasarlanmış şekilde tüm kademelerde sınıf başına en fazla 24 öğrenci okul ve sınıf düzenini bozan öğrenci okuldan kademeli olarak uzaklaştırılmalı ve devamında eğitim hayatı sona ermeli. okula, okulu hak edenler gitmeli. - önemli kuralları öğrenemeyen sınıfı geçememeli. mesela merdivenin sağından inip çıkamıyorsa sınıf tekrarı yapmalı veye bir üst kademeye geçememeli. - sınıf tekrarı, okuldan uzaklştırma, sınıf geçme, kitap seçme gibi konularda tek yetkili öğretmen olacak. - okullara ödenek ayrılmalı. ayrıca her türlü güvenlik ve temizlik personeli eksiksiz bir şekilde istihdam edilmeli. - yönetici ve öğretmen atamaları sadece sınavla yapılmalı. - öğretmen maaşları doktor maaşı seviyesinde olmalı. bu bile tek başına bir çok sorunu çözer. ekşi sözlük kullanıcılarıyla mesajlaşmak ve yazdıkları entry'leri takip etmek için giriş yapmalısın. Üniversite ve Lise Sınavları İle İlgili Sunumlar-Slayt Gösterileri Yeni Üniversite Giriş Sistemi Slayt-Sunumu 510 KB Yeni Üniversite Giriş Sistemi Slayt-Sunumu Paylaşım Mesut Çetiner - rar dosyası Oks İçin Rehberlik Amaçlı Sunum 333 KB Oks İçin Rehberlik Amaçlı Sunum Paylaşım İdem TONOZ - zip dosyası Oks Konusunda Bilgilendirme Sunumu 25 KB Oks Konusunda Bilgilendirme Sunumu Paylaşım Mahmut YILMAZ - zip dosyası Öss Konusunda Bilgilendirme Amaçlı Hazırlanmış,özellikle Öss Sınavına Girecek Öğrencilerin İzlemesi Gereken Bir Sunum 253 KB Öss Konusunda Bilgilendirme Amaçlı Hazırlanmış,özellikle Öss Sınavına Girecek Öğrencilerin İzlemesi Gereken Bir Sunum Paylaşım Reyhan HÜNER - zip dosyası Lgs Konusunda Bilgilendirme Amaçlı Hazırlanmış,özellikle Lgs Sınavına Girecek Öğrencilerin İzlemesi Gereken Bir Sunum 1337 KB Lgs Konusunda Bilgilendirme Amaçlı Hazırlanmış,özellikle Lgs Sınavına Girecek Öğrencilerin İzlemesi Gereken Bir Sunum Paylaşım Recai ÖZDEMİR - zip dosyası KATEGORİLER İlkokul Sunumları-Slayt Gösterileri İlkokul Dersleri İle İlgili Slayt Gösterileri, Powerpoint Sunumlar İlkokul Sunumları-Slayt Gösterileri İlkokul Dersleri İle İlgili Slayt Gösterileri, Powerpoint Sunumlar İlkokul Sunumları-Slayt Gösterileri İlkokul Dersleri İle İlgili Slayt Gösterileri, Powerpoint Sunumlar İlkokul Sunumları-Slayt Gösterileri İlkokul Dersleri İle İlgili Slayt Gösterileri, Powerpoint Sunumlar Türkçe Edebiyat Dersi Sunumları-Slayt Gösterileri Türkçe Edebiyat Dersi Sunumları-Slayt Gösterileri Matematik - Geometri Dersi Sunumları-Slayt Gösterileri Matematik - Geometri Dersi Sunumları-Slayt Gösterileri Fen Bilimleri-Fizik-Kimya-Biyoloji Dersi Sunumları-Slayt Gösterileri Fen Bilimleri-Fizik-Kimya-Biyoloji Dersi Slaytları Sunumları Sosyal Bilgiler Tarih TC. İnkılap Tarihi Sunumları-Slayt Gösterileri Sosyal Bilgiler Tarih TC. İnkılap Tarihi Sunumları-Slayt Gösterileri Coğrafya Dersi Sunumları-Slayt Gösterileri Coğrafya Dersi Sunumları-Slayt Gösterileri Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Slaytları Sunumları-Slayt Gösterileri Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Slaytları Sunumları-Slayt Gösterileri Felsefe Grubu Dersleri İle İlgili Sunumlar-Slayt Gösterileri Felsefe Grubu Dersleri İle İlgili Sunumlar-Slayt Gösterileri Yabancı Dil Dersi Sunumları-Slayt Gösterileri Yabancı Dil Dersi Sunumları-Slayt Gösterileri Meslek Dersleri İle İlgili Sunumlar-Slayt Gösterileri Meslek Dersleri İle İlgili Sunumlar-Slayt Gösterileri Trafik Ve İlkyardım Dersi Sunumları-Slayt Gösterileri Trafik Ve İlkyardım Dersi Sunumları-Slayt Gösterileri Bilgisayar Dersi Ve Kullanımı Sunumları-Slayt Gösterileri Bilgisayar Dersi Ve Kullanımı Sunumları-Slayt Gösterileri Görsel Sanatlar-Müzik Dersi Sunumları-Slayt Gösterileri Görsel Sanatlar-Müzik Dersi Sunumları-Slayt Gösterileri Belirli Gün Ve Haftalar İle İlgili Sunumlar-Slayt Gösterileri Belirli Gün Ve Haftalar İle İlgili Sunumlar-Slayt Gösterileri Atatürk İle İlgili Sunumlar-Slayt Gösterileri Atatürk İle İlgili Sunumlar-Slayt Gösterileri Rehberlik Sunumları-Slayt Gösterileri Rehberlik Slayt Gösterileri Powerpoint Sunumları Eğitim-Öğretim Yöntemleri İle İlgili Sunumlar-Slayt Gösterileri Eğitim-Öğretim Yöntemleri İle İlgili Sunumlar-Slayt Gösterileri Sağlık İle İlgili Sunumlar-Slayt Gösterileri Sağlık İle İlgili Sunumlar-Slayt Gösterileri Eğitimcilere Yönelik Sunumlar-Slayt Gösterileri Eğitimcilere Yönelik Sunumlar-Slayt Gösterileri Üniversite ve Lise Sınavları İle İlgili Sunumlar-Slayt Gösterileri Üniversite ve Lise Sınavları İle İlgili Sunumlar-Slayt Gösterileri Mesleki Yönlendirme Sunumları-Slayt Gösterileri Mesleki Yönlendirme Sunumları-Slayt Gösterileri Karışık Kategorisiz Sunumlar-Slayt Gösterileri Karışık Kategorisiz Sunumlar-Slayt Gösterileri Üniversite ve Lise Sınavları İle İlgili Sunumlar-Slayt Gösterileri Arşivinde 5 Dosya Bulundu. YÖK Başkan Yekta Saraç üniversite giriş sisteminin değiştirileceğini söyledi. Saraç, sınavın bir hafta sonu başlayıp bitirileceğini belirtti. YÖK Başkanı Prof. Dr. Yekta Saraç akademik yıl açılış töreninde konuştu. Saraç üniversiteye girişte yeni sistem hakkında açıklamalarda bulundu. Saraç, “Sınavların daha yalın olması için çalışacağız. Üniversite sınavları bir hafta sonunda Türkçe ve matematik merkezinde türleri MEB müfredatından sorulacak” dedi. Saraç’ın açıklamasından satır başları; Külliyemizde sizlerle bir arada olmak, üniversitelerimize güç katmaktadır. YÖK olarak önümüze somut hedefler koyduk. İhtisaslaşma, mühendislik ve temel bilim alanlarına yönelik YÖK planlamaları, YÖKDİL, ALES sınavlarındaki köklü geleceği açısından temel bilimler eğitiminde bu yıl doluluk oranı yüzde yüze ulaştı. ARAŞTIRMA ÜNİVERSİTELERİ YÖK olarak TBMM komisyonları ile etkin çalışma gerçekleştirdik. 2017-2018 hedeflerimizde öne çıkan başlığımız Araştırma Üniversiteleri başlığıdır. Akademinin genç kuşakları kazandırması sürecinde bilimsel kazanımların daha ileriye taşınması tezinin temel fazıdır. Sistemli ve kararlı adımlar atıyoruz. Bu üniversiteler ülkemizin dünyada bağımsız duruşunun mihenk taşı olacaktır. Araştırma üniversitelerinin belirleme sürecinde 58 devlet üniversitesi niyet beyanında bulundu. Sonunda 25 üniversite belirlendi. YENİ SINAV SİSTEMİ Üniversite giriş sınavlarına da temas etmek istiyorum. Yükseköğretim dünyanın her yerinde dinamiktir, canlıdır. Bu durum birtakım değişiklikleri tabii olarak gündeme getirmektedir. Üniversiteye sınavsız geçiş mümkün olmamakla birlikte daha yalın ve sade bir sistemi Türkiye’ye kazandırmanın kaçınılmaz olduğu da bir gerçektir. Giriş sistemi şu an 2 aşamalı. İlki Mart diğeri Haziran ayında ve toplam 5 gün. Bu durum lise eğitimini olumsuz etkilemektedir. Sınavı 1 haftada gerçekleştirmeyi planlamaktayız. Bir değişiklik de puan türünde olacak. 18 puan türünü de azaltmayı planlıyoruz. Sayısal, sözel ve eşit ağırlık puan türü olacak. Türkçe ve Matematik, bu sınavın merkezinde olacak. Üniversiteye girişte devrim gibi bir sistem geliyor. Yeni uygulanacak sisteme göre LYS ve YGS kaldırılacak. Öğrenci ilgi duyduğu ve istediği üniversiteye başvurabilecek. Akşam gazetesinin haberine göre Uygulamaya konulan 4+4+4 sistemiyle ilk ve ortaöğretimi reforma tabi tutan hükümet, bu kez yüksek öğretimde benzer bir dönüşüme odaklandı. Başbakan Ahmet Davutoğlu’na, Milli eğitim Bakanlığı’nda MEB verilen brifingde de aktarılan projeye göre, liseye geçişte uygulanan TEOG’a benzer sistem, üniversiteye girişte devreye sokulacak. ŞURANIN DA GÜNDEMİNDE Öğrencinin lise boyunca performans ve notları belirleyici olacak. Atılacak adımlar, aralıktaki Milli Eğitim Şurası’ndada masaya gelecek. İşte 2015’teki dershane dönüşümüne paralel olarak devreye sokulacak uygulama – Dershanelerin özel okula ya da etüt merkezine dönüşmesi sürecinde, devlet okullarındaki ücretsiz kurslar artırılacak. Bunları farklı öğretmenlerin vermesi sağlanacak. TEOG BENZERİ UYGULAMA – Orta Öğretimden Yüksek Öğretime Geçiş Sistemi’ de değişecek. Üniversiteye girişte LYS ve YGS olmayacak. 2016-2017 eğitim öğretim yılından itibaren, yeni sistem hayata geçecek. – Tıpkı TEOG’da olduğu gibi, lise döneminde birkaç kez temel derslerden oluşan merkezi sınavlar yapılacak. MEB’nin gerçekleştireceği bu sınavlar, üniversiteye geçişte belli yüzdelerle ağırlık taşıyacak. – Ders notlarının yanı sıra öğrencinin sanat, spor ve boş zaman etkinliklerinden oluşan ders dışı uğraşları puanlandırılacak. Böylece öğrencinin düzeyi ve ilgi alanı şekillenmiş olacak. – Bu ölçümler yapılırken, teknolojiden en üst düzeyde yararlanılacak. Tablet bilgisayarlarla dersler, interaktif uygulamalar öngörülüyor. İstanbul’daki ve Hakkari’deki öğrenci aynı sunumu görecek. PERFORMANSA BAKILACAK – Öğrenci, lise sonrasında ilgi alanı ve yeteneklerine göre, üniversiteye başvuruda bulunacak. Üniversiteler de, öğrencinin performansına bakarak karar verecek. – Her ilde üniversite kurulduğundan, öğrencilerin bulundukları yerlerdeki fakültelere başvurması mümkün olacak. Mesleki eğitim de dönüşüyor Başbakan Ahmet Davutoğlu’na sunulan brifinge göre, mesleki ve teknik eğitim de dönüşüme tabi tutulacak ve üniversiteye olan bağımlılık azaltılacak. İşadamları ve işveren kuruluşları, Milli Eğitim Bakanlığı’yla birlikte mesleki eğitimin bizzat içinde olacak. Bu liselerde okuyanlar, ilgili sektörlerle iç içe eğitim alacak. Böylece, lise sonrası ara eleman’ olarak işe başlama garantisi ortaya çıkacak. YÖK yasası değişiyor Hükümet, bu süreçte Yükseköğretim Kurulu Yasası’nı da değiştirecek. Uzun süredir tartışılan ve MEB tarafından Başbakanlık’a gönderilen düzenleme üzerinde son rötuş yapılacak. Yeni yasama yılında düzenlemenin Meclis’e sunulması planlanıyor. 177 üniversite 3 kategoriye Yeni sistemle, 104’ü devlet, 73’ü vakıf olmak üzere 177 üniversite üç kategoriye ayrılacak. Öğrenciler, başarı düzeyi ve puanlarına göre ilgili kategorideki fakültelere başvurularını yapabilecek.

yeni üniversite sınav sistemi sunum